IA a scuola, la Cina è già nel futuro. Ecco come ha inserito l’intelligenza artificiale dei programmi scolastici dei più piccoli.

La Cina ha scelto di trasformare l’intelligenza artificiale in una materia stabile del percorso formativo. Dal primo settembre 2025, milioni di studenti delle scuole primarie e secondarie stanno già seguendo lezioni dedicate. La decisione segna un passaggio netto: IA a scuola non è più un progetto sperimentale, ma una parte obbligatoria del programma nazionale.

Il piano riguarda bambini a partire dai sei anni e prevede almeno otto ore di insegnamento all’anno. Il percorso cambia in base all’età. Nelle classi elementari si parte dai concetti più semplici, per arrivare gradualmente alla logica dei dati, al coding e ai principi degli algoritmi. In questo primo livello, IA a scuola viene presentata come uno strumento di alfabetizzazione tecnologica.

Alle medie l’approccio diventa più concreto. Gli studenti imparano come l’intelligenza artificiale possa intervenire nella vita quotidiana, nello studio e nell’organizzazione delle attività. Alle superiori, invece, il focus si sposta sulla progettazione e sulla capacità di usare queste tecnologie in modo creativo. Qui l’inserimento dell’IA a scuola assume un valore più strategico, legato anche alla futura preparazione professionale.

Il Ministero dell’Istruzione cinese ha definito materiali didattici standard, indicazioni operative e limiti specifici sull’uso dell’IA generativa in età scolare. Parallelamente è stata avviata una formazione dedicata agli insegnanti. Le scuole possono scegliere se proporre un corso autonomo o integrare i contenuti in discipline come scienze e tecnologia, ma il monte ore resta obbligatorio. Questo rende l’implementazione dell’IA a scuola una scelta uniforme su scala nazionale.

La prima area a muoversi in modo concreto è stata Pechino. Nella capitale oltre 1.400 istituti hanno già avviato il nuovo programma. L’estensione al resto del Paese procede rapidamente e potrebbe coinvolgere più di 200 milioni di studenti.

Dietro questa decisione c’è una strategia precisa. La Cina punta a costruire competenze diffuse fin dall’infanzia, con l’obiettivo di rafforzare il proprio ruolo nel settore tecnologico entro il 2030. In questo quadro, l’IA a scuola diventa un tassello di politica industriale.

In Europa e negli Stati Uniti il confronto resta aperto. C’è chi teme un impatto negativo sul pensiero critico e chi, al contrario, vede nell’educazione digitale una necessità ormai inevitabile.

Scritto da Michele Bellotti